高中英语选择性必修一Unit 1单元基础知识回顾默写课教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修一Unit1单元基础知识回顾默写课教学设计

一、教学理念与设计依据

本课面向高二年级使用人教版选择性必修第一册的学生，围绕第一单元PeopleofAchievement的基础知识回顾与默写训练展开。普通高中英语课程标准强调，语言知识的学习应依托主题语境，在理解与表达的过程中自然内化，而非孤立记忆。因此，本课不走报词、写词、对答案的老路，而是把默写练习三这组材料重新加工为一条语境唤醒—结构梳理—精准默写—迁移运用的学习链，让词汇、短语、句式在主题意义中互为支撑。

单元主题语境为人与社会下的卓有成就的人物。学生在完成TuYouyouAwardedNobelPrize和Einstein两大语篇学习后，头脑中已经积累了描述人物生平、成就、品质的语言素材，但这些素材多以碎片化形式存在。本课的任务，就是帮助学生完成从读过到记住再到会用的三级跨越。

二、学情分析

高二学生经过一年多的高中学习，词汇量与语篇理解能力均有明显提升，但在基础知识巩固环节普遍存在三类问题。

其一，识记凭感觉。多数学生停留在看着眼熟就算会的层面，一旦要求正字正音式默写，拼写错误率陡增，如achievement误作acheivement，mitment漏写双写t等。

其二，脱离语境。不少短语背得出却用不进，如insiston、bemittedto、objective等，能拼不能搭，能记不