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《看谁涂得更好看》教学设计

一、课程名称

看谁涂得更好看——儿童色彩认知与涂色技巧启蒙课

二、授课对象

小学低年级学生（一、二年级）

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

创意绘画课（侧重色彩运用与动手实践）

五、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识常见的颜色，初步了解颜色混合可能产生的变化；学习并尝试运用平涂、渐变等基本涂色技巧，做到涂色均匀、边缘整洁。

2.过程与方法：通过观察、示范、讨论、实践、互评等环节，激发学生对色彩的兴趣，培养其动手能力和审美情趣。

3.情感态度与价值观：鼓励学生大胆运用色彩表达自己的想法，体验涂色过程带来的乐趣和成就感，培养耐心、细致的学习习惯，以及乐于欣赏他人作品的良好品质。

六、教学重难点

1.教学重点：掌握基本的涂色方法（如按一定方向涂色、颜色不溢出轮廓线），并能尝试运用两种或以上颜色进行搭配。

2.教学难点：引导学生理解“好看”的涂色不仅是颜色鲜艳，还包括色彩搭配和谐、涂色均匀整洁以及富有创意的表达；鼓励学生突破固有色的限制，进行大胆的色彩尝试。

七、教学准备

1.教师准备：

*色彩鲜明、风格多样的涂色范画（包括不同技巧展示，如平涂、渐变、点彩等简化版）。

*各种颜色的油画棒、水彩笔、彩色铅笔若干。

*不同类型的涂色纸（如简单的卡通形象轮廓、几何图形组合、风景简笔画等）。

*多媒体课件（包