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学校教师家访工作制度要求

家访，作为连接学校教育与家庭教育的重要纽带，是教师深入了解学生、促进家校协同育人的关键环节。为进一步规范我校教师家访工作，提升教育教学质量，特制定本制度要求。

一、指导思想与基本原则

教师家访工作应以立德树人为根本任务，以促进学生全面健康发展为目标，坚持以下原则：

1.育人为本，全面了解：家访应聚焦学生成长，全面了解学生的家庭环境、思想动态、学习习惯及个性特点，关注学生的身心健康与综合素养发展。

2.尊重隐私，平等沟通：尊重学生及家庭的隐私，以平等、尊重的态度与家长进行沟通，倾听家长的意见与诉求，建立互信互助的家校关系。

3.实事求是，注重实效：客观反馈学生在校情况，不夸大、不缩小，针对学生实际问题与家长共同探讨教育方法，力求家访工作取得实际效果。

4.廉洁自律，维护形象：教师家访应严格遵守职业道德规范，不接受家长任何形式的馈赠，不利用家访谋取私利，维护教师队伍的良好形象。

二、家访对象与频次

1.全体学生：原则上，对全体学生应保证在一定教育阶段内实现家访全覆盖，确保每位学生都能得到教师的关注。

2.重点关注对象：对于新入学学生、学习有困难学生、行为表现需引导学生、家庭情况特殊学生（如单亲、留守、经济困难等），应适当增加家访频次，给予更多关怀与指导。

3.常规与专项结合：除常规性家访外，可根据学校工作安排或学生具体情况，开展针对