摘要
随着社会的发展变化,演讲已经成为人们必备的一项基本技能。在初中语文教材中,
演讲单元位于统编版八年级下册第四单元,是统编版初中语文教材的创新型单元之一,
在编排形式和教学要求上都体现出较为明显的新意。演讲单元由文本阅读、写作表达和
实践探究三个学习任务组成,形成了集听说读写于一体的学习系统,对于提升学生的语
文核心素养具有着其他学习单元不可比拟的优势。这意味着教师要采用多样化的教学方
式,从生活、学生和任务出发来组织教学活动。但在当前的教学实践中,现有的教学方
式不利于发挥出该单元的教学价值,
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