原创力文档摘要
中国民间器乐曲作为中国传统音乐文化的重要组成部分，是中国民间音乐中的宝贵
财产，是我国学校音乐教育的重要内容。而当下中国民间器乐曲教学中存在的教学内容
碎片化、教学模式单一化等问题，不利于学生核心素养的培育。由此笔者将以整合性为
主要特征的大单元教学引入初中中国民间器乐曲教学中，在对人音版初中音乐教材分析、
中国民间器乐曲教学内容重组的基础上，开展了中国民间器乐曲大单元教学设计与实践
研究。经研究发现中国民间器乐曲大单元教学具有可行性，是提升初中中国民间器乐曲
教学效果的有效途径。
摘要
中国民间器乐曲作为中国传统音乐文化的重要组成部分，是中国民间音乐中的宝贵
财产，是我国学校音乐教育的重要内容。而当下中国民间器乐曲教学中存在的教学内容
碎片化、教学模式单一化等问题，不利于学生核心素养的培育。由此笔者将以整合性为
主要特征的大单元教学引入初中中国民间器乐曲教学中，在对人音版初中音乐教材分析、
中国民间器乐曲教学内容重组的基础上，开展了中国民间器乐曲大单元教学设计与实践
研究。经研究发现中国民间器乐曲大单元教学具有可行性，是提升初中中国民间器乐曲
教学效果的有效途径。
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