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汇报人:08.14小学语文《纪昌学箭》公开课课件

CONTENTS目录01课程导入与设计说明02寓言背景梳理03故事文本脉络解析04中心思想提炼讲解05课堂拓展延伸设计06课程内容总结

课程导入与设计说明01

课程学习目标理解寓言核心内容梳理纪昌学箭的完整过程，读懂故事蕴含的基本功训练重要性的道理。掌握文言字词含义认识“偃、射”等重点字词，结合注释理解课文中关键语句的意思。提升语言表达能力能结合课文内容，有条理地讲述纪昌学箭的故事，清晰表达自己的感悟。

适合学情说明贴合低年级学生认知特点《纪昌学箭》故事性强，符合小学3-4年级学生爱听故事、具象思维为主的认知特征。匹配语文素养培养需求契合该学段学生需提升观察力、专注力的素养目标，能助力读写能力发展。衔接已学知识体系可关联学生此前学过的寓言故事，降低理解门槛，激发学习兴趣与探究欲。

寓言背景梳理02

列御寇与《列子》简介列御寇生平概况列御寇是战国时期道家代表人物，主张清静无为，相传其隐居郑国，终身不仕。《列子》的成书特点《列子》相传为列御寇所著，实则是先秦至魏晋的寓言故事汇编，内容多为民间传说。《列子》的文学地位《列子》是道家经典之一，其中寓言故事生动深刻，对后世文学创作影响深远，比如《愚公移山》就出自此书。

寓言出处背景《纪昌学箭》的典籍归属这则寓言出自《列子·汤问》，《列子》是道