原创力文档《图说水岸》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教
材）初中美术九年级上册
—、学情分析
九年级学生在前一课学习了运河时空叠合图像欣赏，具备图像对比分析能力,
能够识别画面景物，但对于水岸主题视觉作品的多元类型认识不足。学生习惯把
水岸图像等同于风景照片或者山水画，不清楚水岸图像可以包含古版画、速写、
水彩、纪实摄影、插画等多种美术形式。学生容易只关注画面景物美，忽略水岸
图像背后人与水之间的关o九年级学生具备一定造型基础，能够分析画面构图，
但对于水岸图像如何借助构图表现人与水岸共生关理解较浅。
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