新人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案.docxVIP

新人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案

4.总结规律：

师：同学们观察一下，我们刚才计算的这两道综合算式（指20+15-8和24÷4÷2），它们有什么共同点？在计算时，我们都是按照什么顺序进行的？

（学生讨论，师生共同总结）

板书：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

三、巩固练习，深化理解

1.算一算（教材做一做第1题）：

*32+14-8=53-24+38=

*2×8÷4=72÷8×3=

（学生独立完成在练习本上，指名板演，教师巡视指导，强调书写格式。完成后集体订正，让学生说说运算顺序。）

2.判断对错，并改正（课件出示）：

*18-9+3=18-12=6（）改正：

*24÷3×2=24÷6=4（）改正：

（引导学生找出错误原因，强调从左往右的顺序。）

3.看图列综合算式并计算：

（课件出示：树上有10只小鸟，飞走了3只，又飞来了5只。现在树上有多少只小鸟？）

（学生独立完成，集体交流订正。）

四、课堂小结

师：今天我们学习了什么知识？（同级混合运算）在计算同级混合运算时要注意什么？（在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，要从左往右按顺序计算。）