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- 2026-09-15 发布于福建
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《第4课职业体验》教学设计
一、核心素养目材
1.图像识读:通过观察教材中的职业人物形象,能说出不同职业的典型服饰、工
具及工作场章特征
2.美术表现:运用绘画或拼贴的方式,表现自己感兴趣的职业人物动态及细节
画面构图完整。
3.审美判断:感受不同职北服饰的色彩搭配和工具设计的实用性与美感,能向单
评价作晶甲亚特征的表现效果
4.创意实践:试称加与职相天时有受元系,手品画固内谷,体玩理特的职
体马强视用。
5.文化理解:了解职业与生活的密切关系,厚重不同职北的劳动价值,培养职
认同感。
二、教学重点与难点
教学重点
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