小学科学新湘科版六年级上册一.5探秘生物的进化（二）教学课件（2026秋）.pptxVIP

探秘生物的进化（二）2026秋新版六年级上册第一单元《延续和进化》

为什么只有红线这一支能成功地延续至今？它们之间有亲缘关系吗？生物的进化专题分析。

在漫长的进化历程中，为什么有的物种能延续生存下来，有的物种会灭绝？根据什么来选择呢？草原古马后面有两个分支，分别是上新马和三趾马，从图上看，三趾马当时分布广、数量多，可还是灭绝了！这是为什么？

始祖马有哪些生活习性？始祖马灭绝与什么有关系？

同有亲缘关系，为何命运不同？是环境因素造成的吗？

关于“达尔文”你知道多少？

我们的研究报告完成得如何？其他组的报告有什么值得学习的地方？在成果发布会上获得什么样的反响？

练一练一、选择题1生物在进化过程中的基础是（）。A.遗传B.变异C.遗传和变异D.以上都是2.研究古生物的科学依据是（）。A.植物B.动物C.化石D.古生物 C4.小学科学课中的研究报告一般包含（）部分①研究主题②研究目标③研究方法和过程④问题与分析A.②③④B.②③C.①③D.①②③④C5.科学研究报告的评价，主要从（）等方面进行。A.规范性B.论据的充分性C.结论的科学性D.以上都是D3.生物是通过（