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儿童康复评估量表使用手册（最新版）

第一章总则

一、编制目的

为统一全国儿童康复服务场景下各类评估量表的操作标准，减少不同评估人员的评分偏差，保障评估结果的科学性、客观性、可追溯性，为后续康复方案制定、康复效果核验、福利政策申报提供统一的支撑依据，特编制本手册。本手册所有操作要求均适配国内各级儿童康复机构、妇幼保健院、特殊教育学校的日常评估工作需求，所有流程节点、数值阈值均经过全国127家试点机构6个月以上的实操验证，可直接落地使用。

二、适用范围

本手册适用于0-18周岁存在运动、语言、认知、社交、生活自理等功能发育障碍的儿童的康复评估工作，覆盖公立康复机构、民营定点康复机构、妇幼保健系统残疾筛查网点、特殊教育学校评估岗的所有评估相关操作。针对存在极重度多重障碍、完全无法配合常规评估流程的儿童，可在本手册基础上由2名以上高级资质评估人员共同制定个性化评估方案，相关操作记录需全部存入儿童康复档案。

三、使用基本原则

1.适配性优先原则。评估人员需根据儿童的实际年龄、障碍类型、配合程度选择对应适配的量表，严禁直接使用超出适用年龄范围、不符合障碍类别的量表开展强制评估。

2.无伤害原则。所有评估操作不得对儿童的身体、心理造成任何负面影响，评估过程中儿童出现明显抗拒、哭闹、体力不支情况时，需第一时间暂停操作，不得为了赶进度强行完成全部评估项目。

3.客观性原则。所有评分必须完全基