学前儿童美术手工教学方案实用指导.pdfVIP

学前儿童美术手工教学方案

清晨的美工区飘着土豆的清香气——3岁的小棠踮着脚够货架

帽子的草莓她举着土豆喊我的草莓有帽子不会晒黑阿林的火箭上粘了瓶盖做的星星我的火箭要去摘星星给妈妈做项链朵朵的绘本加了一页妈妈生日用彩纸折了个小蛋糕上面写着妈妈我爱你这就是我们想要的美术手工没有必须这样做的规则只有我想这样做的自由没有完美作品

上的土豆，上周她用土豆印了苹果，今天想刻个带小帽子的草莓；

5岁的阿林抱着纸箱拼火箭，粘胶带时手指抖得厉害，老师蹲下

来问：需要我帮你扶着纸箱吗？；6岁的朵朵在做立体绘本，她

用彩纸折了个小沙发，旁边歪歪扭扭写着：妈妈陪我读绘本的下

午。这是学前儿童美术手工最本真的模样：没有整齐划一的标准

件，只有孩子用手、用眼、用心与世界对话的痕迹。

把瓶子倒过来当花盆装土种多肉阿林的小花选了蓝色花瓣蓝色是天空的颜色小花想飞到天上关键让孩子主导变化哪怕小花的花瓣剪得歪歪扭扭也是他的小花大班岁讲故事用手作记录我的生活大班孩子有了叙事能力能把生活经验变成故事我们带他们做立体绘本活动案例立体绘

一、回到原点：美术手工是孩子与世界的tactile对

话

学前儿童