人教版六年级上册《古诗三首 浪淘沙 其一》教学设计_5.pdfVIP

黄河九曲，卷起千堆雪：六年级《浪淘沙》教

学实录与思考

一、从“黄河”到“银河”：一场跨越千年的视觉旅行

上课铃声刚响，黑板上没写一个字，却先“亮”了一行字。那是老师用粉笔在黑板

左侧画的一幅简笔画：一条蜿蜒曲折的粗线，像一条巨大的黄龙，正从画面左上角咆

哮而下，撞在右下角的悬崖上，溅起无数白色的浪花。

“同学们，如果你们现在闭上眼睛，”老师的声音不高，却带着一种磁性，“能不

能听到这条河的声音？是哗啦啦的流水声，还是像千军万马奔腾的轰鸣声？”

教室里瞬间安静下来，仿佛真的能听见那震耳欲聋的涛声。

“好，现在睁开眼。这条河，就是李白笔下的黄河。但今天我们要去的地方，不是

黄河的终点，而是它的源头，甚至更远。”老师手指轻轻划过黑板右侧，那里画着一条

由无数小白点连成的弧线，像极了夜晚抬头看到的璀璨星河，“刘禹锡写《浪淘沙》

时，他看到的不仅仅是地上的黄河，他把这条河看成了天上的银河。今天，我们就跟

着这位‘诗豪’，坐上一艘时光小船，去黄河的源头，去看看那九曲十八弯里的故事。”

这就是《浪淘沙·其一》的课堂开场。没有枯燥的解题，没有生硬的背景介绍，只

有画面、声音和一场关于“想象”的邀请。

二、第一站：看见“九曲”的狂放与“万里”的辽阔