人教版二年级下册《我是一只小虫子》教学设计_5.pdfVIP

人教版二年级下册《我是一只小虫子》教学设

计

一、课堂导入：从“想当什么”到“就是什么”

上课铃响，老师没急着翻开课本，而是神秘地眨眨眼：“同学们，如果现在你们能

变魔术，你们最想变成什么？是飞上云端的超人，还是游向深海的鲸鱼？”

教室里瞬间炸开了锅，孩子们争先恐后地举手，声音像一群快乐的小麻雀。有的

想变成奥特曼打怪兽，有的想变成公主去城堡，还有的想变成超级赛车在公路上飞。

“可是，”老师话锋一转，语气变得俏皮起来，“如果老师告诉你们，有一种最特

别、最自由、甚至有点‘臭’但绝对快乐的变身，你们想试试吗？”

孩子们好奇地瞪大了眼睛，脑袋像拨浪鼓一样摇着：“想！”

“那好，请闭上眼睛，听我描述：你变小了，小到只有蚂蚁那么大。你住在草丛

里，脚下是巨大的草叶，头顶是遮天蔽日的绿色天幕。早上醒来，你不用刷牙，而是

用露珠洗脸；你不用背书包，因为你的书包就是那朵刚开的小花。现在，睁开眼，看

看我们今天要认识的新朋友——

黑板上，随着粉笔“沙沙”的轻响，一只憨态可掬的小虫子跃然纸上。它有着圆溜

溜的大眼睛，触角像两根天线，正得意地晃着脑袋。

“今天，我们就一起钻进草丛，去体验当一只小虫子的日子。”

二、初读感知：在草丛里