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《精卫填海》部编版四年级语文上册教学设计

一、引言

《精卫填海》是部编版四年级语文上册中的一篇经典神话故事，选自《山海经》。这则故事篇幅短小，语言凝练，却蕴含着深刻的精神内涵和文化价值。它不仅是培养学生文言文初步阅读能力、感受传统文化魅力的良好载体，更是对学生进行意志品质教育的生动教材。本教学设计旨在通过精心的教学环节设计，引导学生在品读感悟中理解故事内容，体会精卫鸟坚韧不拔的精神，初步培养对中国古典文学的热爱。

二、教材分析

《精卫填海》作为一篇文言文启蒙读物，以其简洁传神的语言，讲述了炎帝之女女娃溺水化为精卫鸟，衔木石填东海的动人故事。课文虽短，但字字珠玑，充满了浪漫主义色彩和强大的精神力量。故事中的精卫鸟形象鲜明，其“常衔西山之木石，以堙于东海”的执着行为，展现了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和不屈不挠的斗争精神。

在本单元的教学中，《精卫填海》承担着让学生初步接触文言文，感受其语言特点，并从中汲取精神力量的任务。教学时，应注重引导学生诵读古文，积累文言词汇，理解故事大意，并在此基础上感悟人物形象，体会神话故事的神奇。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对神话故事抱有浓厚的兴趣，乐于倾听和讲述充满奇幻色彩的故事。在此之前，学生可能在课外阅读中接触过一些神话故事，但系统学习文言文还是首次。

学生的认知特点决定了他们对直观、