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特殊教育学校2024教导计划

一、指导思想

以国家教育方针为指引，全面落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律与学生身心发展特点，坚持“以学生为中心”的教育理念，深化“医教结合”“康教融合”实践。聚焦学生核心素养提升，优化课程设置，创新教学方法，强化师资建设，努力为每一位特殊学生提供适切、优质的教育服务，促进其全面发展、适应生活、融入社会，为他们的幸福人生奠定坚实基础。

二、工作目标

1.学生发展目标：培养学生良好的道德品质与行为习惯，提升其认知能力、生活自理能力、社会适应能力及职业素养，促进学生在原有基础上获得最大程度的发展，塑造积极健康的人格。

2.教师发展目标：加强教师职业道德建设与专业能力培训，提升教师实施个别化教育、运用康复技术、开展融合教育的综合素养，打造一支师德高尚、业务精湛、富有爱心的专业化教师队伍。

3.课程教学目标：完善基于学生核心素养的课程体系，深化课堂教学改革，推广有效的教学模式与策略，提高个别化教育计划（IEP）的制定与实施质量，提升教学有效性。

4.管理服务目标：优化学校管理流程，提升服务保障水平，加强家校社协同育人机制建设，营造更加包容、支持性的教育环境。

三、主要工作任务与措施

（一）优化育人环境，强化德育引领

1.深化立德树人实践：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。结合学生年龄特点和认知水平，开展主题鲜明、形式多样