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- 2026-09-16 发布于江苏
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;任务:
展开合理想象,
续写精彩故事;;观察下面的三幅图,找一找谁是李晓明,并试着说说每幅图讲了什么内容。;;;;;观察插图和泡泡的提示,简单描述画面。;;接下来会发生什么?试着推测。;;;;;;;;;;;;;作文新貌;李晓明站在旁边听着,心里很难过,他一句话也没说,默默地回到了座位上,眉头紧皱:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们能回来为我过生日吗?想到这儿,他的泪水盈满了眼眶。
小梅和王雷看到了,俩人商量着:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……”
转眼间,李晓明的生日到了。这天早上,当李晓明踏进教室的那一刻,他发现教室变了样:墙上用气;球粘了好几个心形,桌椅在教室中间摆了一圈,同学们的目光纷纷投向他。当看到黑板上“祝李晓明生日快乐”几个大字和同学们热情洋溢的脸时,他愣了一下。这时,同学们面带微笑地说:“李晓明,祝你生日快乐!”李晓明的眼眶顿时湿润了,他赶忙朝大家深深地鞠了一躬,说:“谢谢大家!”
同学们纷纷将自己精心为李晓明准备的生日礼物送给他。李晓明红着眼睛,激动极了,不住地向同学;们道谢。小梅和王雷又捧出一个生日蛋糕,大家唱起了《生日歌》。在歌声中,李晓明许了愿,吹了蜡烛,大家一起分享蛋糕。
教室里飘荡着同学们的欢笑声……;;晓明的生日到了。刚下课,老师就拿着蛋糕走进教室,班里瞬间沸腾起来,“晓明,生日快乐!”同学们齐声祝福。老师示意我们安静下来,
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