第8课 西欧的城市和大学 课件 统编版历史九年级上册.pptxVIP

大学培养人才，发展科技，服务社会，是当今社会极其重要的组成部分。现代大学又是从欧洲中世纪大学演化而来的。;;材料1：罗马只是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，此时居民数量仅为2万左右，有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。

——（美）威廉·乔丹著；傅翀、吴昕欣译《企鹅欧洲史3：中世纪盛期的欧洲》;;材料2：从1000年开始，到14世纪中期，欧洲的总人口从约3500万增加到约8000万。……重型犁、马颈轭[é]的发明和改善……在11世纪时，很多地区的农业经历了从两田制种植到三田制种植的转变。;;结合相关史事思考：这些城市有什么特点？;;;;;取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。;市民阶层的出现;;;;;;;文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;材料：牛津的课程并不仅仅是亚里士多德的领地，相反其始终抱有这样一种宏伟的理念：大学的人文教育课程必须包括文法、修辞、逻辑三门基础学科以及算术、几何、天文、音乐四门中世纪的高级学科。与此同时，牛津课程对13世纪哲学思想的一些新发现也给予了足够的重视，并且还对数学和占星学的修习给予了更多的关注，同时每一位学生也拥有充分自由的课程选择权。

——[英]海斯汀·拉斯达尔著，邓磊译《中世纪的欧洲

大学（第三卷）》;;;11世纪前后，手工业逐渐从农