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2026年地质版高中通用技术必修《技术与设计1》第四章《放飞设计创意》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

第四章放飞设计创意

课时安排

6课时（含1课时综合实践）

教材版本

地质出版社（2026年修订版）

单元主题

放飞设计创意——从需求到方案的设计思维养成

大概念

设计创意是生活需求与创新思维的系统融合，通过抽象、发散与收敛，最终物化为可行方案的过程。

核心内容

设计创意来源、创新思维方法（发散与收敛）、设计表达（草图与模型）、设计方案的制定与优化

教学重点

创新思维方法的体验与运用；设计创意的可视化表达；设计方案的要素分析与权衡

教学难点

从模糊需求中提炼明确的设计问题；收敛思维中的方案筛选与决策；草图向规范设计表达的转化

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，结合2022年义务教育课程标准中关于跨学科实践与思维培养的精神，紧扣“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养。教学以“设计思维”为主线，将“教学意识、教学思维、教学学习与创新、教学责任”四个教师教学维度，转化为学生可感知的学习维度，即：唤醒学生对身边问题的敏感意识（教学意识），建构系统化设计思考框架（教学思维），在探究与实践中发展创新方案（教学学习与创新），并