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- 2026-09-16 发布于河南
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面向中小学生的;目录;课程导入与课标要求;什么是“文从字顺”;本课学习目标;梳理写作表达逻辑;按照顺序写条理清晰;句子衔接要自然连贯;观点想法要明确统一;跟着案例学逻辑梳理;排查常见表达语病;成分残缺与重复啰嗦;搭配不当与语序混乱;前后矛盾与句式杂糅;快速排查语病小技巧;“文从字顺”实操训练;语段排序小练习;语病修改小练习;片段写作打磨练习;课程总结与拓展要求;本课核心要点回顾;日常写作修改建议;谢谢;PowerPoint演示文稿
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