苏教版《唐诗宋词选读》：专题11-《鬲溪梅令》导学案.docxVIP

学习目标

1.知识与技能：反复诵读，体会词作的声韵之美；理解词作主旨，把握词人在梅花意象中寄寓的情感；学习词人运用虚实结合、用典等手法表情达意的技巧。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、教师点拨等方式，深入品味词中关键意象和精妙词句；结合词人的生平与创作背景，理解其情感的深层内涵。

3.情感态度与价值观：感受词人对美好事物的追怀与怅惘之情，理解其清雅孤高的人格魅力；培养对古典诗词的鉴赏兴趣和能力。

作者与创作背景

姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。南宋文学家、音乐家。他一生未仕，漫游江湖，依人作客，其词多纪游、咏物、怀人之作，风格清空骚雅，幽韵冷香，在南宋词坛独树一帜。精通音律，能自度曲，《鬲溪梅令》便是其自度曲之一。

关于《鬲溪梅令》的具体创作背景，并无确切史料记载。但从词中“合肥”、“孤山”等语及姜夔的生平交游来看，此词当为其客居他乡（或为合肥，或为杭州）时，睹梅思人，感怀往昔之作。姜夔词中，梅花是一重要意象，常与他对合肥恋人的思念联系在一起，此词亦不例外，弥漫着一种淡淡的哀愁与怅惘。

文本呈现与注释

鬲溪梅令

（仙吕调）

姜夔

好花不与殢香人。浪粼粼。又恐春风归去绿成阴。玉钿何处寻。

木兰双桨梦中云。小横陈。漫向孤山山下觅盈盈。翠禽啼一春。

注释：

*鬲溪梅令：词牌名，姜夔自度曲。

*仙吕调：宫调名。