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苏教版小学数学四年级下册《确定位置》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：下午第二节

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：四年级二班

教学主题或章节：《确定位置》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对《确定位置》这一章节的内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源都得到了有效的利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的游戏导入新课，引起了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在理解概念的基础上，通过实际操作和小组讨论，加深对《确定位置》的理解和运用。

结束阶段，张华老师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，激发了学生的学习兴趣。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度高，对教师的提问能积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对《确定位置》这一章节内容的好奇心和求知欲。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行