原创力文档《中国古代雕塑》教学设计-2026-2027学年赣美版（新
教材）初中美术九年级上册
—、学情分析
九年级学生已经在过往美术课程中接触过彩陶纹饰、秦汉兵马俑等美术形象,
对雕塑有粗浅的视觉印象，但大多将雕塑简单等同于雕像，缺少对雕塑空间属性、
材质功能、时代文化内涵的系统认知。学生具备基图像识读能力，能够观察作
品外形特征，但容易只关注造型好不好看，忽略雕塑与时代背景、丧葬、宗教、
礼制之间的关联。九年级学生思辨能力逐步增强，可以开展作品对比赏析，不过
对圆雕、浮雕概念区分容易混淆。同时学生对古代雕塑的认知多集
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