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小学英语听力教学.ppt

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    小学英语听力教学TE111Group4IhearandIforget.IseeandIremember.IdoandIunderstand.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止之”一．听力的重要性

    在语言习得过程中，听”不仅是取得语言知识的基本途径之一，也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段，是提高语言交际能力的中心节．因此，听力是掌握语言的基础．听力教学的基本要求（一)对小学生听力提出的二级目标（１)能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和指令等；（２)能根据语调变化，判断句子意义的变化（３

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