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2026年护理科研入门全员普及行动计划

一、行动背景与目标设定

随着我国医疗服务体系向高质量发展转型，护理学科从传统临床服务向“临床+科研”双驱动模式升级，护理科研能力已经成为衡量护理团队核心竞争力、推动护理质量持续改进的关键指标。据2024年国家卫生健康委《全国护理事业发展统计公报》显示，我国注册护士总量已达580万人，其中二级及以上医疗机构护士占比为62%，但具备独立科研设计能力的护士不足8%，以第一作者发表核心期刊论文的护士占比仅为2.1%，地市级基层医疗机构护理科研项目立项数不足总立项数的12%。护理科研存在明显的“金字塔结构”：顶层少数骨干具备科研能力，绝大多数一线普通护士存在科研认知空白，认为“科研是护士长、高年资护士的事，和自己无关”“临床工作已经饱和，没有时间做科研”，基层医疗机构更是普遍存在科研入门无人带、资源少、门槛高的问题，护理科研成果转化率不足15%，大量临床实践中的优质问题无法转化为可推广的护理规范，严重制约了护理学科的发展。

为破解这一痛点，落实《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》中“提升护理科研能力，推动护理科技成果转化”的要求，启动2026年护理科研入门全员普及行动计划，覆盖全院所有注册护士、护理实习生、养老护理方向在岗人员，实现“人人懂科研、人人能选题、人人会申报”的入门级目标，具体量化目标如下：

1.认知层面：全院护士护理科研基本知识