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印知识点做成知识点本

第一章：教育心理学基础

1.1教育心理学概述

1.1.1教育心理学的定义

1.1.2教育心理学的研究对象

1.1.3教育心理学的研究方法

1.2教育心理学的发展历史

1.2.1古典时期的教育心理学思想

1.2.2近代教育心理学的形成

1.2.3现代教育心理学的发展

1.3教育心理学的主要流派

1.3.1行为主义流派

1.3.2认知主义流派

1.3.3人本主义流派

1.3.4社会文化流派

第二章：学习理论

2.1学习的定义与分类

2.1.1学习的定义

2.1.2学习的分类（按行为、认知、社会性）

2.2行为主义学习理论

2.2.1巴甫洛夫的经典条件反射

2.2.2斯金纳的操作性条件反射

2.2.3桑代克的试误-联结学习理论

2.3认知主义学习理论

2.3.1格式塔心理学

2.3.2布鲁纳的发现学习理论

2.3.3乔纳森的建构主义学习理论

2.4人本主义学习理论

2.4.1罗杰斯的非指导性学习

2.4.2马斯洛的需求层次理论

2.5社会文化学习理论

2.5.1维果茨基的社会文化理论

2.5.2布朗芬布伦纳的生态系统理论

第三章：教学心理

3.1教学的定义与目标

3.1.1教学的定义

3.1.2教学的目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

3.2教学设计

3.2.1教学设计的定义

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