医专贫困生自我和谐性与应付方式的关联探究：基于实证的分析与洞察.docxVIP

医专贫困生自我和谐性与应付方式的关联探究：基于实证的分析与洞察

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育普及化进程中，高校学生规模不断扩大，其中医专学生作为未来医疗卫生领域的重要储备力量，其心理健康状况备受关注。医专贫困生作为高校学生中的特殊群体，由于经济条件的限制，他们在学习、生活和社交等方面面临着诸多压力，这些压力容易导致各种心理问题的产生。

经济压力是医专贫困生面临的首要问题。学费、住宿费以及日常生活费用等给他们和家庭带来了沉重的负担，为了减轻家庭压力，部分贫困生不得不利用课余时间去兼职打工，这在一定程度上分散了他们的学习精力，导致学习成绩受到影响，进而产生焦虑、自卑等负面情绪。在生活方面，贫困生可能因无法满足自身的物质需求，如购买学习资料、参加社交活动等，而感到与其他同学存在差距，从而产生心理落差。这种落差可能会使他们在人际交往中变得敏感、孤僻，害怕被他人轻视，进而影响到他们的人际关系和心理健康。

自我和谐性是指个体自我内部的协调一致性以及自我与经验之间的协调程度，它是心理健康的重要标志。高自我和谐性的个体能够更好地接纳自己，适应环境，处理生活中的各种问题；而低自我和谐性的个体则容易出现内心的冲突和矛盾，导致心理问题的产生。对于医专贫困生来说，自我和谐性对其心理健康的影响尤为显著。如果他们能够保持较高的自我和谐性，就能更好地应对经济压力带来的各种挑战，调整自己的心态，积