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2026年教师资格考试(中小学心理健康教育)经典试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.依据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，义务教育阶段心理健康教育的总目标不包含下列哪一选项（）

A.提高全体学生的心理素质

B.培养学生乐观、向上的心理品质

C.促进学生人格的健全发展

D.筛选存在心理障碍的学生并转介诊疗

答案：D。解析：纲要明确义务教育阶段心理健康教育总目标为提高全体学生心理素质，培养积极心理品质，促进人格健全发展，面向全体学生是核心原则，“筛选障碍学生转介”属于个别危机干预范畴，并非总目标层面要求。

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）学生的核心发展冲突是（）

A.自主对羞怯与怀疑

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.同一性对角色混乱

答案：C。解析：埃里克森将人格发展划分为8个阶段，其中6-12岁处于学龄期，核心任务是克服自卑感、获得勤奋感，体验能力的实现；自主对羞怯是1.5-3岁冲突，主动对内疚是3-6岁冲突，同一性对角色混乱是12-18岁青少年期冲突。

3.某学生总是忍不住反复检查书包里的课本、作业是否带齐，哪怕已经出门走到楼下也要返回家中多次核对，明知这种行为没有必要却无法控制，这种症状最可能属于（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.抑郁症

D.恐怖症

答案：B。解