棱柱、棱锥、棱台表面积与体积教学.pdfVIP

【材】8.3.1棱柱、棱锥、棱台的表面积

和体积教学设计（人教A版）

本节是在学生已从棱柱、棱锥、棱台的结构特征和直观图两个方面认识了多面体的基础上，进一步从

度量的角度认识棱柱、棱锥、棱台，主要包括表面积和体积.

课目标

1．通过对棱柱、棱锥、棱台的研究，掌握棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积计算．

2．能运用棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积进行计算和解决有关实际问题．

数学学素养

1.数学抽象：棱柱、棱锥、棱台的体积；

2.数算：求多面体或多面体组合体的表面积和体积；

3.数学建模：数形结合，运用棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积进行计算和解决有关实际问题.

点：掌握棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积计算和应用；

难点：棱台的体积的理解.

教学方法：以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练。

：多。

一、情景导入

在过去的学习中，我们已经接触过一些几何体的面积和体积的求法及，哪些几何体可以求出表面积

和体积？

要求：让学生自由发言，不做判断。而是学生进一步观察.研探.

二、预习，引入新课

阅读114-115页，思考并完成以下问题

1．