2026年人教版道德与法治三年级下册《第一单元我和我的同伴》大单元4同学相伴（第二课时）说课稿（.docxVIP

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《2026年人教版道德与法治三年级下册〈第一单元我和我的同伴〉大单元4同学相伴（第二课时）说课稿》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

同学相伴——在集体中快乐成长

课时安排

本单元共4课时，本课为第2课时（40分钟）

教材版本

人教版（2026年修订版）道德与法治三年级下册

单元主题

我和我的同伴

大概念

同伴交往构建成长共同体

核心内容

体会同学相伴的温暖，学会与同伴相互理解、相互帮助、相互欣赏，在集体生活中感受快乐，培育健全人格

教学重点

引导学生感受集体生活的快乐，理解同学相伴的意义，学会在集体中互帮互助

教学难点

帮助学生在真实交往情境中，将“理解他人”转化为自觉行动，化解同伴间的矛盾与隔阂

教学准备

多媒体课件、班级集体活动照片视频、心情卡片、角色扮演道具、小组合作学习单、彩色便利贴

设计理念与指导思想

本课教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足三年级学生同伴交往的实际需求，围绕“同学相伴”这一贴近儿童生活的主题，构建以体验为起点、以感悟为过程、以行动为落点的学习路径。我们常说，三年级的孩子正处在从“自我中心”向“去自我中心”过渡的关键期，他们开始渴望同伴认同，却又常常因为不会换位思考而产生摩擦。这节课的设计，正是为了回应这个年龄段的真实成长困惑。

在指导思想上，我坚持“三贴近”原则——贴近学