2026年苏教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：石头与泥土.docxVIP

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教学设计说明

本方案以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为纲领，立足苏教版一年级科学下册第一单元“石头与泥土”的整体规划，以一年级学生已有的生活经验为起点，用“彩虹花园材料研究员”这一真实项目情境贯穿五课时。全案突出“做中学、玩中思、评中进”的教学理念，将科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养落地为可观察、可操作、可评价的学习任务。

项目

内容

授课对象

小学一年级第二学期学生（约6—7岁）

课题名称

石头与泥土

课时安排

5课时，每课时40分钟；第4、5课时建议连排

教材版本

苏教版一年级科学下册（2026年春季修订版）

单元主题

石头与泥土

大概念

自然材料的特征决定用途

核心内容

观察石头的特征；观察泥土的特征；比较沙子与泥土的差异；发现石头、泥土、沙子与生活的联系

教学重点

运用多种感官观察、比较石头与泥土的外部特征，并能用语言或图画进行描述

教学难点

将观察到的特征与其实际用途建立联系；初步控制对比实验中的相同量

设计理念与指导思想

本单元教学设计的核心理念是“让儿童像科学家一样观察身边的自然物”。一年级学生不是一张白纸，他们在沙坑里玩过沙子，在路边捡过石头，在雨后的花坛边踩过泥巴，只是很少把这些零散经验上升为有意识的科学观察。教学的价值不在于让学生记住“石头硬、泥土软”这样简单的结论，而在于引导他们经历“发现问题—运用感官—收集事实—