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2026年新人教版七年级下册《第三单元欣赏的智慧》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

第三单元欣赏的智慧

课时安排

共10课时（含单元导读、精度品析、整合探究、写作实践、成果展示）

教材版本

2026年新人教版（依据2022课标修订）

单元主题

凡人小事·欣赏的智慧

大概念

欣赏是一种从平凡中发现不凡、从细节中体悟深情、从表象中抵达本质的思维与审美能力。

核心内容

本单元选编《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》四篇现代文与文言文，外加“写作：抓住细节”和“综合性学习：寻找身边的美好”，共同指向“欣赏”这一核心能力。

教学重点

通过细节描写把握人物形象，体会作者寄寓其中的情感态度；学习多角度欣赏平凡人物与日常生活的智慧。

教学难点

理解“欣赏”不仅是情感共鸣，更是对人性、生命、文化的深层认知；将阅读中习得的欣赏策略迁移到写作和生活中。

设计理念

以“大单元”为建构单位，遵循“教—学—评”一致性原则，聚焦核心素养，通过真实情境任务驱动，实现从单篇精读到整合建构的深度学习。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣语文课程“综合性、实践性”的特点，着力发展学生的语言运用、思维能力、审美创造和文化自信四大核心素养。七年级下册是学生从“记叙文阅读”走向“文