2026年秋部编版小学二年级语文上册第26单元第68课《狐假虎威》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文上册第26单元第68课《狐假虎威》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容是2026年秋部编版二年级语文上册第26单元的精讲课文，对应课文序号第68课，单元主题为“小故事藏大道理”，集中选编《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》等浅近的寓言、童话作品，完全契合2026年义务教育语文课程标准对第一学段的学业要求：引导学生在趣味阅读中积累语言、展开想象、获得初步的人生启示，落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”的语文核心素养培养目标。

2.本课作为单元开篇的传统成语故事，上承二年级上册之前所学的浅近童话阅读方法，下启单元后续“梳理故事脉络、体会故事道理”的能力训练点，承担着“激发成语阅读兴趣、积累生动表达、初步学习读懂寓言道理”的单元起步教学功能。

（二）文本价值

1.《狐假虎威》改编自《战国策·楚策》中的经典寓言，语言浅白生动，对话个性鲜明，动作、神态描写极具画面感：全文共9个自然段，按照“老虎逮狐—狐狸设局—百兽惊逃—揭示真相”的顺序展开，配有对应故事情节的彩色插图，适合二年级学生图文对照阅读。

2.文本承载的语言训练点清晰：包含15个要求会认的生字、8个要求会写的生字，2个多音字，以及“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆”等5个结构对称、表现力强的四字词语，是第一学段积累词语、练习朗读的优质载体。

3.文本兼