2026年小学二年级心理健康教育《第5课：安静听你说》教学设计.docxVIP

2026年小学二年级心理健康教育《第5课：安静听你说》教学设计

一、课程概述

本课旨在引导小学二年级学生认识倾听的重要性，初步学习并尝试运用基本的倾听技巧，体验积极倾听带来的良好感受，培养尊重他人、乐于倾听的态度。二年级学生正处于社交能力发展的关键期，活泼好动，注意力持续时间有限，有时容易出现急于表达自己而忽略他人的情况。通过生动有趣的活动，帮助他们理解“听”不仅仅是声音的接收，更是一种包含尊重、理解和回应的积极行为，为建立良好的人际关系打下基础。

二、授课对象

小学二年级学生

三、授课时长

一课时（通常为35-40分钟）

四、教学目标

1.认知目标：了解倾听是与人交往的重要方式，知道在别人说话时，眼睛看着对方、不随意插嘴是基本的倾听礼仪。

2.情感目标：体验被他人认真倾听的愉悦感，愿意尝试做一个好听众，感受倾听带来的快乐和友谊。

3.技能目标：初步学习并尝试运用“眼睛看、认真听、不插嘴、点头回应”等简单的倾听技巧。

五、教学重难点

*教学重点：引导学生认识到倾听的重要性，并愿意在与人交流时尝试运用倾听技巧。

*教学难点：帮助学生在实际情境中初步掌握并运用倾听技巧，尤其是在自己有表达欲望时能先控制住，做到不随意插嘴。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、简短动画或视频片段）、小铃铛或信号提示物、故事绘本（如关于倾听主题的简单绘本