人教版四年级下册《飞向蓝天的恐龙》教学设计_3.pdfVIP

人教版四年级下册《飞向蓝天的恐龙》教学设

计：从泥土到云霄的奇妙跨越

清晨的教室，阳光透过窗棂洒在孩子们稚嫩的脸上。当老师轻轻翻开课本，读到

“飞向蓝天的恐龙”这几个字时，不少孩子眼睛瞬间亮了。他们脑海里或许正浮现出电

影里那些笨重爬行的巨兽，但谁能想到，这些庞然大物竟是后来翱翔蓝天的鸟类的祖

先？这不仅仅是课本上的一行字，而是一场跨越亿年的时空旅行，一次对生命演化奇

迹的深情凝视。

一、情境导入：当恐龙遇见小鸟

上课铃响，老师没有直接板书课题，而是从口袋里掏出一只毛绒玩具——一只憨

态可掬的小麻雀。

“同学们，看，这是谁？”老师问。

“麻雀！”孩子们异口同声。

老师又变魔术般从身后拿出一张打印的恐龙图片，那是只迅猛龙，张牙舞爪，威

风凛凛。

“那这个呢？”

“恐龙！”孩子们兴奋地喊道。

老师把两只“动物”并排放在讲台上，像两个性格迥异的朋友。

“如果老师告诉你们，这两者其实是亲戚，你们信不信？”教室里瞬间炸开了锅。

有的孩子摇头，有的孩子挠头，还有的孩子小声嘀咕：“老师，您是不是记错了？”

老师微笑着说：“科学有时候就是这么调皮，它喜欢把看似无关的事情连在一起。

今天，我们就一起坐上‘时间飞船’，去看看恐龙是如何一步步变成小鸟的。