人教版六年级下册数学单元知识点归纳——第二单元百分数.docxVIP

单元概述

本单元是在学生已经学习了整数、小数、分数的意义和应用，以及分数四则运算的基础上进行的。百分数作为一种特殊的分数，在日常生活、生产实践及科学研究中有着广泛的应用。通过本单元的学习，学生将理解百分数的意义，掌握百分数与分数、小数之间的互化方法，并能运用百分数的知识解决一些简单的实际问题，如折扣、纳税、利率等，进一步发展数感，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

核心知识点梳理

一、百分数的意义与读写法

1.百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。它也叫做百分率或百分比。

*例如：出勤率95%，表示出勤人数占总人数的百分之九十五。

*百分数的本质是表示两个量之间的倍比关系，因此百分数后面不能带单位名称。

2.百分数的读写法：

*读法：读百分数时，先读“百分之”，然后再读百分号前面的数。例如：25%读作“百分之二十五”。

*写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如：百分之三十七写作“37%”。书写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免与数字混淆。

二、百分数与分数、小数的互化

这是本单元的重点技能，也是解决百分数实际问题的基础。

1.百分数与小数的互化：

*小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。如果位数不够，用0补足。

*例如：0.36=36%；1