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部编版六年级道德与法治教研活动计划

一、指导思想

本学期，六年级道德与法治教研工作将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，深入研读部编版六年级教材，结合六年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦学生核心素养的培育。通过扎实有效的教研活动，引导教师准确把握教材的编写理念、结构体系和教学要求，创新教学方法，优化教学过程，提升课堂教学实效，促进学生道德品质、法治观念、公民意识和责任担当的全面发展，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、活动目标

1.深化教材理解：帮助教师全面、准确理解部编版六年级道德与法治教材的编写意图、核心观点、结构体系及各单元、各课时的教学重难点，提升教师驾驭教材的能力。

2.提升教学能力：引导教师探索符合本学科特点和六年级学生实际的教学策略与方法，特别是在情境创设、议题讨论、体验感悟、活动引领等方面形成有效路径，提高课堂教学的吸引力和感染力。

3.促进教研氛围：搭建教师交流、学习、研讨的平台，激发教师参与教研的主动性和积极性，形成互助合作、共同探究的良好教研氛围，提升团队整体专业水平。

4.落实核心素养：以学生发展为本，研究如何将道德与法治的核心素养（如政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）融入教学全过程，促进学生知行合一。

三、主要研究内容与重点

1.教材深度解读与把握：