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北师大版数学选修1-2听评课记录：第1章-独立性检验在生物学中的应用

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课（45分钟）

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学选修1-2

班级/年级：高二（7）班

教学主题或章节：第1章-独立性检验在生物学中的应用

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕独立性检验的基本概念、计算方法和生物学应用展开。教学资源准备充分，教材中相关例题和习题齐全，教具包括统计表格和计算器。多媒体课件制作精良，图表清晰，动画演示直观，有助于学生理解抽象的统计原理。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师通过实际案例引入独立性检验，以“吸烟与肺癌发病率的关系”作为情境，引发学生思考统计学在生物学中的重要性。导入方式自然，效果显著，学生能迅速联系生活经验，激发学习兴趣。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解独立性检验的基本步骤，然后组织学生分组讨论“遗传病发病率”的统计案例。在计算环节，教师引导学生使用计算器进行卡方检验，并对比手工计算与电子计算的差异。部分学生提出疑问，教师耐心解答，并补充相关知识点，如自由度的概念。小组讨论中，学生能结合生物学知识分析数据，表现出较强的探究能力。

结束阶段（总结归