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落实道德与法治课情况说明报告

一、引言

道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，是学校德育工作的主阵地，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有不可替代的作用。为全面贯彻党的教育方针，深入推进新时代学校思想政治理论课改革创新，我校（或本地区/本单位，下同）严格按照国家及上级教育主管部门关于道德与法治课程建设的各项要求，积极开展相关工作，致力于将道德与法治课的育人功能落到实处。本报告旨在对我校道德与法治课的落实情况进行梳理、总结，以期发现问题、总结经验、持续改进，进一步提升课程教学质量与育人实效。

二、主要落实情况与成效

（一）思想认识与组织领导

我校高度重视道德与法治课程的建设与实施工作，将其置于学校教育教学工作的突出位置。学校领导班子多次召开专题会议，学习领会上级文件精神，统一思想认识，明确道德与法治课在立德树人中的核心地位。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处及相关教研组长为成员的课程建设领导小组，统筹规划课程实施、师资调配、经费保障等重要事宜，确保各项工作有序推进。同时，将道德与法治课的教学质量纳入学校整体教学质量评价体系，定期研究解决课程实施过程中遇到的困难和问题。

（二）课程开设与教学管理

我校严格按照国家课程方案和课程标准要求，开齐开足道德与法治课程，确保各学段课时总量达标，不挤占、不挪用。在课程设置上，注重与学生年龄特点、认知规律和成长