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2026年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学将劳动素养纳入学生学期综合素质评价体系，每周开设2节劳动实践课，组织学生参与校园绿植养护、食堂帮厨、社区志愿服务等活动，有家长提出“劳动课占用学习时间，不如多开刷题讲评课”，该校的做法（）

A.正确，劳动教育是五育融合的重要载体，有助于学生全面发展

B.正确，劳动课的分值占比高于文化课程，能提升学生升学竞争力

C.错误，中学阶段应以学业成绩提升为核心目标，劳动教育可后置

D.错误，劳动实践存在安全隐患，学校不应组织校外劳动活动

参考答案：A

解析：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是五育融合的关键载体，该校落实劳动课程要求的做法符合全面发展的育人目标；B选项错误，劳动教育的核心是素养培育而非分值竞争；C、D选项违背“五育并举”的教育方针，对劳动教育的价值和安全管理存在认知偏差。

2.班主任李老师在班级管理中推行“小岗位轮换制”，让每位学生轮流担任纪律委员、图书管理员、文体联络员等职务，一学期后班级凝聚力显著提升，学生的责任意识和沟通能力明显增强。李老师的做法体现的教师职业理念是（）

A.以学习者为中心，重视学生的终身发展

B.尊重学生发展的差异性，做到因材施教

C