摘要
教育部于2022年颁布的《义务教育语文课程标准》系统阐释了语文学科核
心素养的内涵与要素,为推进语文课程教学改革创新提供了明确的指导框架和发
展方向。小说作为一个重要文体,在初中语文教材中占据着不可或缺的地位,由
此小说作业设计环节作为教学过程中的关键组成部分更是发挥着多重教育功能,
它既是评估学习者知识掌握程度的重要工具,也是推动认知体系构建、技能发展
以及人格养成的有效载体。因此,本研究选取初中阶段小说类文本的作业设计作
为研究对象,以提升学生语文关键能力素养为研究导向,系统探索中学小说作
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