青少年短篇文学创作培训课程方案.docxVIP

青少年短篇文学创作培训课程方案

我做青少年文学指导快十年了，见过太多心里装着故事却不敢下笔的孩子：有的初中生天天在笔记本角落写校园里流浪猫的日常，却总说自己写的是“瞎画画，不算文章”；有的高中生应付考试作文写得套话连篇，私下里跟我说其实心里攒了好多对生活的感受，就是不知道怎么写成完整的东西；还有不少家长觉得文学创作就是“不务正业”，或者只是“提升作文分数的工具”，忽略了孩子想要表达自我的本能。正是因为这些亲身经历，我和团队一起打磨了这套青少年短篇文学创作培训课程，我们不想做应试提分班，也不想教孩子写假大空的“范文”，就是想帮孩子们拿起笔，把心里想说的话好好写出来。接下来我把整个课程方案详细说明如下。

1课程研发背景与核心目标

说完做这个课的初衷，我先明确整个课程的研发逻辑和要达成的目标，所有内容都是围绕青少年的成长特点设计的，不是把成人的创作课直接往下砍。

1.1课程研发背景

我这些年跟孩子打交道最大的感受就是，现在的青少年不缺想法，缺的是表达的出口和正确的启蒙。学校语文课教的是应试作文的规则，要求立意准确、结构标准，很多孩子被框住之后，就觉得“只有符合要求的才是好文章”，慢慢就不敢写自己真实的感受了。而很多孩子自己喜欢写点东西，要么是碎片式的随笔，要么是跟着网络文学学的套路，不知道怎么把自己的感受浓缩成一篇完整动人的短篇作品，久而久之就放弃了。我们做这个课，就是补这个缺口：给