2026年国家义务教育质量监测心理健康测考试练习题练习题及解析答案.docxVIP

2026年国家义务教育质量监测心理健康测考试练习题练习题及解析答案.docx

2026年国家义务教育质量监测心理健康测考试练习题练习题及解析答案

一、判断题（共10题，每题2分，总分20分。请判断每道题的表述是否正确，正确填“√”，错误填“×”）

1.当你因为考试失利产生低落情绪时，把自己的感受写在日记本里、和信任的好朋友吐槽，这种调节情绪的方法属于合理宣泄法。（）

2.同学不小心把你刚买的新钢笔碰掉摔坏了，你当场大发雷霆摔了对方的文具，这种反应是合理的情绪表达，不需要调整。（）

3.青春期对异性产生朦胧的好感是正常的心理现象，并不等同于“早恋”，我们可以通过正常的集体交往、把好感转化为成长动力的方式妥善处理这种感受。（）

4.心理学研究表明，一个人长期处于过度焦虑的状态，会导致注意力下降、记忆力减退，甚至出现失眠、肠胃不适等躯体反应，所以我们要彻底消除所有焦虑情绪才能更好地学习生活。（）

5.当你发现身边的同学连续两周以上情绪低落、对以前喜欢的活动完全提不起兴趣、甚至偶尔说出“活着没意义”的话时，你应该替对方保守秘密，不告诉老师和家长，避免让同学觉得你“打小报告”。（）

6.多元智能理论告诉我们，人的智能分为语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能八个维度，文化课成绩不好只代表部分智能维度暂时没有体现优势，并不代表“自己不够聪明”。（）