人教版二下《用78的乘法口诀求商》教学设计.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学二年级下册《用7、8的乘法口诀求商》。

二、学情分析

二年级的学生已经初步认识了乘法和除法的意义，掌握了1-6的乘法口诀，并能运用这些口诀熟练地计算表内乘法和相应的除法。他们对于乘法口诀的结构和意义有了一定的理解，这为学习用7、8的乘法口诀求商奠定了坚实的知识基础。同时，学生在日常生活中也积累了一些解决简单问题的经验，具备了一定的观察、比较和初步的抽象思维能力。不过，由于7、8的乘法口诀数目相对较大，部分学生可能在口诀的记忆和灵活运用上存在一些困难，特别是在将乘法口诀与除法算式建立联系，理解“商”的由来时，仍需要教师的有效引导和直观演示。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用7、8的乘法口诀求商的一般方法，并能熟练地运用7、8的乘法口诀口算相应除法算式的商。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出数学问题，并运用所学知识解决问题的过程，培养学生的迁移类推能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学生学习数学的兴趣和自信心。

四、教学重难点

*教学重点：掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，并能正确计算。

*教学难点：理解用7、8的乘法口诀求商的算理，以及在具