原创力文档科学阅读
【教材分析】
本课是单元配套的阅读拓展课，旨在借助科普文本、史料与图文资料，拓宽学生对“地球运
动”主题的阅读视野，渗透科学史、科学精神与科学一技术一社会（STS）联系，落实“科学阅读”
素养。内容可涵盖：人类对宇宙中心认识的演变、古代天文仪器（圭表、浑仪、日唇）、二十四节
气与农、极昼极夜与科考、航天与“坐地日行八万里”等。
【学情分析】
六年级学生具备初步的图文阅读与信息提取能力，但“从文本中获取、处理、表达信息”的
系统性不足，偏好
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