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摘要
本论文主要通过文献分析法,以进一步贯彻落实新课程标准为目的,对中学物理电学实验的改进与设计方面进行了研究。首先基于我国应试教育为主流、电学实验越来越被忽视、课堂教学愈发趋于填鸭式的教育现状,并结合相关的教学理论,提出了几种切实可行的教学策略。下一阶段即针对教材中伏安法测电阻和半偏法测电表内阻实验中存在的不足,对实验方法进行了对应的改进和优化,使实验更加准确,然后再根据所提出的教学策略设计实验流程并进行教学实践,最后基于教学效果和学生反馈,探讨分析了改进后实验的教育意义。本文研究发现,兴趣和创新是电学实验教学的制胜法宝,也是学生高效学习的重要基石。
关键字:物理
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