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部编版四年级语文下册《猫》教学设计教案

一、教学目标

在本课学习结束后，学生应能达成以下目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文生动有趣的语言。初步体会作者是如何通过具体事例来表现猫的性格特点的。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生理解课文内容，学习作者观察事物和描写事物的方法。鼓励学生结合生活体验，进行联想和表达。

3.情感态度与价值观：感受作者对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物、热爱生活的情感，养成留心观察身边事物的好习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：理解课文内容，把握猫的性格特点（古怪、淘气），体会作者对猫的喜爱之情。学习作者围绕中心意思，通过具体事例描写事物特点的方法。

2.教学难点：体会猫的“古怪”性格的具体表现，理解看似矛盾的描述背后所蕴含的作者的喜爱之情。学习作者生动形象的语言表达，特别是拟人手法的运用。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含生字词、重点句段、猫的图片或短视频等内容的多媒体课件。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，初步了解课文大意。

四、教学课时

建议安排两课时。

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，你们喜欢小动物吗？（引导学生自由发言）今天，我们要认识