小学心理健康班会教案合集 培训讲义.pptxVIP

小学德育培训讲义EDUCATIONTRAINING小学心理健康班会教案合集情绪管理·人际交往·学习心理·自我认知【企业名称】|培训讲义

目录CONTENTS01心理健康班会的设计原则02认识情绪：做情绪的小主人03人际交往：学会与同学相处04学习心理：培养好习惯05自我认知与自信心06生命教育与抗挫折【企业名称】|培训讲义

01班会设计原则思考：心理健康班会和普通班会有什么不同？

心理班会的三个原则心理健康教育的关键是让学生感到被理解。体验为先：让学生在活动中感受，不是讲道理。安全第一：营造接纳的氛围，不强迫学生当众暴露隐私。重引导轻评判：老师是陪伴者，不是裁判。每个环节都有活动设计，避免单向说教。

一节心理班会的结构环节时长目的暖身活动5分钟活跃气氛，拉近距离主题导入5分钟引出本次话题主体活动20分钟体验、讨论、分享总结升华5分钟提炼收获，联系生活

02认识情绪思考：孩子闹情绪时，该怎么引导？

情绪主题班会要点先让学生认识情绪：喜怒哀惧都是正常的。情绪没有好坏，每种情绪都有它的作用。教学生识别自己的情绪，给情绪起名字。重点是学会表达和调节，而不是压抑情绪。

情绪调节小方法情绪调节方法要简单，孩子一学就会用。深呼吸：慢吸气慢呼气，让自己平静下来。情绪日记：把感受写下来或画出来。换个说法：把我完蛋了换成这有点难。找人倾诉：找信任的人说说心里话。配图点位

03人际交往思考：同