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柳永《雨霖铃》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解柳永及其词作的主要特点，理解婉约词的基本风格。

*掌握词中重要的词语含义，理解全词的思想内容和主旨。

*背诵并默写全词，品味词作语言的凝练、形象和富有感染力的特点，学习情景交融的写作手法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，体会词作的音韵美和情感基调。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主分析词作的意象、意境及表达技巧。

*运用联想和想象，感受词人所描绘的离别场景和深沉情感。

3.情感态度与价值观：

*体会词中蕴含的缠绵悱恻的离别之情，理解古人丰富的情感世界。

*感受柳永词作为“失意文人”真情实感的流露，培养对古典文学的热爱和审美鉴赏能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并把握词中所抒发的依依惜别之情及凄清孤寂之感。

*品味词中“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”、“兰舟”、“杨柳岸”、“晓风”、“残月”等意象的象征意义及其营造的意境。

*学习“以景衬情”、“情景交融”的艺术手法。

2.教学难点：

*理解上阕叙事写景如何为下阕的抒情铺垫，把握全词情景交融的整体性。

*体会“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的深远意境和艺术魅力。

*理解柳永词“俗”与“雅”的结合及其在词史上的地位。

三、教学方法

1.诵读法