2026年新青岛版科学一年级下册《第二单元常见的动物》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年新青岛版科学一年级下册〈第二单元常见的动物〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

常见的动物

课时安排

8课时

教材版本

2026年新青岛版科学一年级下册

单元主题

走进动物世界，感受生命多样

大概念

动物是生物，具有生命特征，其外部形态、运动方式与生活环境相适应，并能进行简单的分类。

核心内容

常见动物的名称、外部形态特征、运动方式、食物与栖息地，初步的生物分类意识，以及观察、描述、比较与简单归纳的科学方法。

教学重点

运用多种感官观察并描述常见动物的外形特征与运动方式，能根据某一特征进行简单分类。

教学难点

理解动物形态结构与运动方式、生活环境的关联，初步形成“动物是多种多样的，但都具有生命特征”的整体认知。

教学资源

校园小动物观察记录单、动物卡片、放大镜、昆虫观察盒、家长协助拍摄的动物视频、绘本《这样的尾巴可以做什么？》、轻黏土、彩笔、大白纸、动物拼图、数字化教学课件。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为导向，立足“生命科学”领域中对“生物与环境的相互关系”的学习要求，依托“常见的动物”这一主题，将零散的课时内容整合为具有内在逻辑的探究单元。一年级学生处于具体运算阶段初期，对周围世界充满好奇，尤其对身边的小动物抱有天然亲近感。因此，教学不以传递抽